作者：宋歌教育新闻报道内涵与特征误区突破
摘要：当前,我国教育改革进入深水区,各类教育问题层出不穷,备受瞩目。教育新闻报道出现平民化视角缺失、程序化报道呆板、题材陈旧内容单薄等状况,在这个＂人人拥有麦克风＂的时代,报纸等传统媒体正面临着前所未有的严峻的生存挑战,如何为公众提供优质的教育新闻报道,如何实现内容制胜,显得尤为重要。本文从教育新闻报道的内涵与特征分析入手,进而对目前国内教育新闻报道的误区进行反思,多角度思考如何实现突破,以期实现教育新闻报道的有效传播,满足教改所需,推动教育治理现代化发展。
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