作者：时统宇 吕强情境化拟像知识分子话语子思日常生活经验时空意义传播机构文化意义
摘要：“对话观”与“撒播观”的“双峰对峙”揭示了理解传播情境复杂状态的某种必要性。电视所提供的只是知识的拟像和在场的影像，并不能提供更多的东西，虽然就时空意义来说，观众获得了虚拟的在场感，可这种在场的意义与亲身在场相比仍不可同日而语。但是就知识或文化意义上，这种亲身在场还只是“万里长征走完了第一步”。对电视知识分子话语而言，无论对作为描述世界的知识做出何种精心遮蔽，在与公众日常生活经验的交流过程中，电视传播机构所力图施放的精神屏蔽终将消散。
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