物理新课标下的创新思维意识的培养

作者：秦广照中学物理教学思维意识新课程观思维能力思维方法逆向思维教学效果思维素质直观性教育工作

摘要：<正>一、引言新课程观告诉我们:课程不仅是知识,同时也是经验、是活动;不仅是文本文件,而是体验课程。它不再只是知识的载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程。如何在中学物理教学

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