小语课堂教学中的美育渗透点滴谈

作者：黄瑛美育渗透美育因素课堂教学文质兼美社会美日月星课文内容自然景物发现美美育过程

摘要：<正>一、挖掘资源——感知美入选小语教材的课文形式多样,内容丰富,文质兼美,蕴含着众多的自然美、社会美和艺术美。教师要充分挖掘其中的美育因素,让学生发现美、认识美。1．自然美自然美是自然景物和生物的美,如日月星云、江河湖海、森林大地、巨石闲草、花鸟虫鱼的美。教材中包含自然美的文章很

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