作者:王丽课堂教学自主能力创造性阅读羚羊木雕学习过程综合性学习主体性自主阅读陶行之综合学习
摘要:<正>传统的语文课堂教学上,学生严重缺乏甚至基本丧失自主,这些课尽管在教学目标的确立、教学思路的安排等方面有不少值得肯定的地方,但在课堂教学的组织形式上,学生严重
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