论物理教学中非智力因素的作用

作者：任丽红智力因素教学效果教育学研究智力活动学习过程情感教学爱国主义热情爱国主义教育假设理论

摘要：<正>教育学研究表明:非智力因素参与智力活动中,智力才会有积极性。在物理教学中,必须重视引入非智力因素,才能把学生的智力和学习的积极性调动起来。如果我们只注意调动学生思维的作用,而忽略了非智力因素的作用,不仅会影响学生全面发展,甚至连智力本身也不能很好地发挥。

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