广告教育的“学”与“术”——从课程设置角度看我国高校广告教育的“术化”倾向

作者：何平华 李骅高校广告教育课程设置综合素养

摘要：论文以中国高校广告专业的课程设置为视角，主要探讨了高校广告教育的“术化”倾向及种种表现、产生的原因及带来的后果；依据大学本科教育的本质，提出高校广告教育必须以培育学生的综合素养为主要目标，区别于一般性的职业教育，以提升广告学科目前的地位。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社