作者：赵云泽中国新闻史翻转式课堂教学改革
摘要：本文以中国人民大学新闻学院本科生中国新闻史课堂为研究对象,阐述该课堂实施翻转式教学改革的必要性、课堂形式的设计,以及与之相适应的教学内容的结构调整;此外,本文结合美国教育学者苏珊.A.安布罗斯（Susan A.Ambrose）归纳的学习科学中的七大原理检验翻转式课堂在中新史教学中的教学效果,论证中新史教学实行翻转式课堂的可行性。
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