作者：张永广党化教育基督化基督教学校
摘要：北伐成功后，国民政府推行党化教育，实施以党治国，加强教育控制。党化教育所要求的礼拜总理遗像、去宗教化等给基督教学校带来巨大冲击。面对挑战，基督教学校积极做出调适：在实践层面，积极注册立案，对党化教育的相关要求表现服从态度；更在思想层面，主张基督化教育与党化教育、国性保存等不仅不矛盾而且相互裨益。为保有“基督化”的特色，基督教学校在基督化教育模式上完成从“课程中心制”向“人格中心制”的转变。由党化教育所带来的政教冲突，由于基督教学校的服从与调适渐趋缓和，但并未能逆转其世俗化的发展趋势。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
