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《学写短信》教学设计与反思(五年级)

作者:陈朝蔚五年级教学预设通讯手段语文书文引永远年轻发过课后反思识文初步感知

摘要:<正>【学习目标】 1、初步认识短信这一现代通讯手段的基本特点。 2、根据短信的特点,学写健康、有个性的短信。 3、体验利用短信与人沟通、交流的快乐。【难点】学写有一定文采,能表达真情实感的短信。 [教学预设]

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学术评论

《学术评论》(CN:35-1313/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学术评论》确立“汇聚学界书评睿智,展呈前沿批评观点”新定位,系全国高校和社科研究机构主办的唯一一本哲学社会科学学术书评类杂志。

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