在变革中寻找写教案的出路

作者：陈荣艺学校管理备课组集体备课学生思想工作新课程自主学习课前预设结果性学校行政课堂教学效益

摘要：长期以来,教案问题由于一直折腾着教师和学校领导而备受关注。由写教案引发的话题从没停止过,特别是实施新课程以来,教育界广开言路,呈现出前所未有的百家争鸣之势。在这个背景下,教案问题自然成为热点话题,持不同观点者总是公说公有理,婆说婆有理,让人难辨是非。备课与写教案长期困扰着学校管理,所有人都意识到备

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