作者：刘杨创新创业教育创业课理解误区正确认识
摘要：高校创业教育很容易出现理解偏差,造成偏差的原因跟组织架构、师资和评估方法有关。树立对创业教育正确的认识,需要从观念、方法、学科建设、评估体系四个方面入手,找到根本性的解决办法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《许昌学院学报》（CN：41-1346/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《许昌学院学报》为社会科学学术刊物。主要反映本校教学与科研成果，为提高本校教学质量服务，同时与兄弟院校开展学术交流。荣获河南省高校优秀社会科学期刊。
省级期刊
人气 238662 评论 36
人气 154358 评论 33
人气 152040 评论 53
人气 123400 评论 54
