作者：徐敏玲; 沈巍巍; 沈兰兰; 沈晨霞输液室优质护理视频宣教
摘要：目的探讨视频多媒体辅助宣教在急诊输液室优质护理中的应用效果。方法选取2016年12月接受输液治疗的患者150例为对照组,选取2017年1月接受输液治疗的患者148例为观察组,采用不同的健康教育方式。对照组采用传统宣教方法,给予输液健康教育、用药指导等常规口头宣教;观察组采用常规口头宣教结合视频多媒体宣教方式。采用问卷调查对2组患者满意度、患者健康知识掌握程度进行对比,并对同期在输液室工作的26名护士进行工作满意度调查。结果观察组患者的满意度（96.7%）明显高于对照组（87.8%）,差异有统计学意义（χ2=8.572,P〈0.05）;从两组患者对疾病知识掌握程度看,观察组掌握例数126例,明显优于对照组96例,差异有统计学意义（χ2=15.980,P〈0.05）。结论通过自制的多媒体视频在输液期间对输液患者进行宣教,在适当的时间内,运用视频多媒体的功能,增加了患者的视听效果及趣味性,而且还使得患者及家属对输液相关知识的认识度得到提升,满足了患者对疾病健康教育的需求,提升了输液室的护理质量,提高了患者满意度;同时节省了护士宣教花费的时间,避免护士重复宣教引起的倦怠,提高了工作效率,减轻了护士的工作负担,提高了护士对工作的满意度。
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