作者：王春花健康教育护理盆腔炎性生活质量
摘要：目的探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法选择2015年10月—2017年6月该院收治的盆腔炎患者80例,按照随机数字法分为两组,各40例。治疗期间对照组护理上实施常规护理,如一般护理、入院健康教育、药物治疗等;观察组则重点实施系统化健康教育护理。比较治疗过程中,临床症状改善时间,出院后1个月,女性性功能指数评分,干预前后两组性唤起时间。结果治疗过程中,观察组腰骶疼痛,白带量增多及精神乏力的整体改善时间分别为（12.1±1.3）,（8.1±1.0）和（12.1±2.0）d,快于对照组（26.1±2.0）,（11.8±1.5）和（21.6±2.7）d,差异有统计学意义（P〈0.05）,出院后1个月,观察组女性性功能指数评分各项分值分别为（4.0±0.3）分,（4.0±0.4）分,（3.8±0.3）分,（3.6±0.2）分,（4.3±0.2）分和（3.9±0.3）分,均高于对照组（2.5±0.2）分,（2.6±0.3）分,（1.8±0.2）分,（1.6±0.1）分,（2.3±0.2）分和（1.8±0.2）分,差异有统计学意义（P〈0.05）,干预后观察组性唤起时间为（15.2±0.8）min,快于对照组的（25.5±1.2）min（P〈0.05）。结论针对盆腔炎患者实施系统化的健康教育,对于改善患者临床症状,提高患者性生活质量有重要意义。
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