作者：刘敏问题学生成论超循环问题系统
摘要：＂问题＂在科学研究中具有灵魂地位。问题本身启动着科学探索的机制,问题的深入意味着科学研究的深入。但在科学哲学视阈内,对作为本体的＂问题＂的研究却一直未得到应有的重视。我们应该从＂理论导向＂型思维转向对＂问题导向＂型思维,促使＂问题学＂成为科学哲学新的生长点。本研究在生成论视阈下动态地研究科学问题的进化机制,揭示了科学问题生成和演化的超循环模式,主张＂问题系统＂以自组织的演化方式推进着知识的增长和科学的进步。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
