认知语义学视域下「打ち~」的语义研究

作者：胡俊; 朱姝璇复合动词核心含义图意象图式认知焦点

摘要：以认知语义学的核心含义图式论为指导,以复合动词「打ち~」为研究对象,在单纯动词「打つ」的核心含义图式的基础上,通过实例分析,可以构建「打ち~」复合动词的A、B、C、D4类意象图式。当「打ち~」属于A类、B类时,认知焦点为共通要素＂对象物的位置、性状变化＂,「打ち」具有实际语义。不同之处是A类复合动词的力和对象物的位置、性状都是具象的、物理性的,而B类复合动词的力和对象物的位置、性状都是抽象的、非物理性的。当「打ち~」属于C类时,认知焦点为共通要素＂力的施与＂,「打ち」起使复合动词的语感更加生动的作用。当「打ち~」属于D类时,认知焦点由＂力的施与＂转向＂某个动作＂这一共通要素。此时,「打ち」只是构词成分。认知焦点不同,复合动词「打ち~」中「打ち」的虚实程度也不同。焦点从主体到对象物再到力的变化过程,体现了「打ち」的语义由实到虚的变化过程,具有连续性。

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