作者：吴增礼; 唐亚阳书院教育智识伦理化消极影响
摘要：书院是中国古代特殊的重要的教育组织机构。书院教育呈现出明显的智育伦理化特点。书院山长和教师认为人的“智”识同“仁、义”等德目一样，来源于“天”或“性”，“智”识的功用只是促进其他德目形成的伦理思维性工具，把“智”识仅仅狭隘地规定为道德知识。书院教育的这种智识论理化倾向对后世产生了极大的消极影响。
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