作者：张庆营; 郭海路课前预习语文学习培养自学能力心理需求语文学科编排特点有效途径学习规律阅读基本的
摘要：预习是达成高效课堂的前提,是培养自学能力的一种有效途径。做好课前预习,带着问题进入课堂,就会有一种想学、想问、想练的心理需求,课上就能根据自己的预习,有目的的听老师讲课,课上老师所讲的重点、难点就易于领悟。综上所述,结合语文学科学习规律和教材编排特点,我认为语文预习过程可分为"读、思、议、注、问"五个步骤。第一步"读"。学习语文,最基本的手段是阅读,阅读不仅是语文学习的感知过程,更是积累的过程、创新的过程,深邃
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