初中物理说理题的归类分析

作者：朱正美初中物理归类分析语言表达能力逻辑思维综合能力物理语言新教材理解能力培养学生理论联系实际

摘要：初中物理新教材中说理题的比重很大,教材的编写意图是通过说理题教学,重点培养学生分析问题的能力以及语言表达能力,使学生能够用规范的物理语言完整地、条理地、准确地解释生产和日常生活中的物理现象。解说理题能力是一种综合能力,它集中体现了观察理解能力、逻辑思维

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