摒弃“不应有” 坚守“本应有”

作者：陶玉芳初中语文教学语文课堂教学培养学生小组合作教学内容教学目标本真语文教师语文能力教学活动

摘要：一、"不应有"的冲击在当今百花齐放的初中语文教学领域里,各种流派、各种风格可谓"乱花渐欲迷人眼"。许多语文课堂脱离了本真,出现了许多"不应有"的现象,即"教学目标虚化"、"教学内容泛化"、"教学活动非语文化";"太多的花架子"、"太多的小组合作"、"太多的媒体"、"太多的形式"。

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