作者：顾海明初中英语写作课中学生英语写作语用能力重要方法教学设计学习策略小组合作农村条件
摘要：英语写作一直是初中英语学习中的难点,亦是评价学生综合语用能力的重要方法。一、案例分析(一)学情分析初中生好奇心强,喜欢灵活且符合有个性的教学设计,不满足老师对教材的简单重复与呈现。同时,他们的自我意识增强,很在乎别人对自己的评价,渴望受到被关注和赞赏。受农村条件及环境的制约,他们内心深处有强烈的表现欲望和求知欲望,由于缺少自信心,在课堂上不敢表达自己的观点。
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