让文本探究在质疑中“增值”

作者：黄协娟引导学生文本内容探究质疑课堂教学增值语文阅读教学初中语文教材语言文字训练新课程

摘要：实施新课程以来,文本探究成了初中语文阅读教学中的一个热门话题。通过文本探究,可以引导学生进行有效的语言文字训练,从而形成良好的语感。课堂教学不是一个封闭的系统,而是一个具有开放性的动态生成的过程。因为学生是一个具有生命活力的个体,他们是带着自己的体验和感悟参与到学习中的。因此,在初

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