作者：秦新雄物理实验教学多媒体技术调动学生实验复习合理运用多媒体演示实验教学抽象思维教师教学质量教学理念
摘要：多媒体的出现和发展,能较好的解决实验难题,为初中物理教学质量的提高带来了一种全新的教学理念,为教师的"教"和学生的"学"更快更好的提供最优质的服务。一、合理运用多媒体,能优化演示实验教学1.化无形为有形,弥补抽象思维之不足。物理实验中
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《学生之友·小学版》（CN：23-1112/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来，创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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