作者：朱亚琴主动参与学生为主体课堂教学培养学生创新能力思想品德教学过程教师为主导和谐情感交流
摘要：教学的艺术不在于传授,而在于激励、启发、引导,教师的职责不在于"教",而在于指导学生"学"。课堂教学是师生情感交流的场所,应以学生为主体,教师为主导。我认为:在思想品德教学过程中,开展表演、辩论、实践、竞赛、模拟、调查等活动,可以创设了一个能让学生积极主动参与,并乐于和敢于表现自己所知、所想、所能的民主氛围,有利于师生共同进行知识的发现、创造和分享结论。
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