高中体育分层教学探究

作者：叶连兵分层教学学生学习高中体育个体差异教学目标新课程理念教学内容目标分层体育技能新课程改革

摘要：学生间存在着个体差异与不同的需求,尊重学生间的个体差异,关注学生的个性化发展是新课程改革的基本理念之一。为贯彻这一新课程理念,笔者在教学中进行了分层教学的实践,以期能有效调动学生学习的积极性、主动性,有效地促进学生体育素质的提高和发展。

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