作者:张军初中数学课堂教学策略有效课堂主体作用
摘要:新课程标准指出,学生是学习的真正主人,教师是学习活动的组织者、合作者和引导者,教师在初中数学教学过程中,应更新教学理念,改革教学模式,联系学生实际,发挥学生的主体作用,以促进数学教学效率的进一步提高。
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《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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