让生物课成为学生的舞台

作者：严启明学生知识教学过程新课程改革教会学生学习课堂教学教师主动参与生理过程科学技术具体做法

摘要：在科学技术迅猛发展的今天,学生在课堂上学到的知识是有限的,主渠道要靠学生自己去开掘:从学海里自由汲取,从实践中获得。这样,教师贯穿整个教学过程的根本目的应该从"教会学生知识"转向"教会学生学习",培养学生自学的能力,这已经成为

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