浅谈如何提高化学课堂教学的有效性

作者：王乐英化学课堂教学有效性化学教学备学生新课标创造性思维教学过程心理状态教育学研究心理安全

摘要：新课标下,学时少了,要求高了,这就意味着必须提高课堂教学的有效性,才能很好地完成教学任务。心理学家罗杰斯曾指出,一个人的创造力只有在其感觉到"心理安全"和"心理自由"的条件下才能获得最大限度的表现和发展。教育学研究也表明,人在轻松、自由的心理状态下才可能有丰富的想象,才会迸发出创造性思维的火花。

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