浅谈初中生物教学中的德育渗透

作者：蒋根亮生物学教学培养学生思想政治教育爱国主义精神完善人格崇尚科学高素质人才生物教材品德教育德育教育

摘要：在初中生物学教学中,我们要注意挖掘教材的德育要素,科学地、生动地强化思想政治教育和品德教育,培养学生博爱宽容的完善人格、爱国主义精神、辩证的观点、崇尚科学的精神,从而使学生成为全面发展的高素质人才。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社