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刍议物理课堂教学中的“提问”

作者:吴社勤物理课堂教学提出问题学生提问教师问题情境引导启发问题能力课程资源科学课程问题教学

摘要:科学课程的中心环节是探究,而探究发端于问题。在物理课堂教学中,以教材为依托,挖掘课程资源,充分调动师生的能动性,善于设疑提问。正如爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"通过问题引导启发师

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学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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