作者：涂福良生物课堂教学学生自主优化教师教学实践基本规律学习兴趣物质结构相互作用实施素质教育
摘要：生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科,具有很强的实践性。同时作为一门基础学科,具有广泛的应用性和不断的创新性。而生物课堂教学是实施素质教育的主渠道,在课堂教学中如何激发、巩固、发展学生的学习兴趣,使学生"想学"、"会学",是教师们一直在探索的敏感问题。本人根据自己的教学实践浅谈几点体会。
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