有效教学的量化——知识链中的传递效率

作者：傅祝伦课堂教学有效教学传递效率学生具体问题教师知识传授量化知识提取三营养级

摘要：老师们经常感叹:"这么简单的问题,怎么就不会呢?""不是已经懂了吗?怎么遇到具体问题就解决不了呢?"言语之中,与其说是在探讨教学问题,不如说是在责怪学生的无能。在教学实践中,有一种很现实的推卸,那就是把责任推给学生,

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