数学课堂中的有效教学探析

作者：迟伟志有效教学学生数学知识学习积极性自主探索数学思想和方法认知发展水平数学活动教师教学活动

摘要：数学教学活动,必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,

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