作者：何密巧专题化训练提高作文教学解决问题初中学生课外活动语文教学教学设想效率低下训练目标
摘要：从事语文教学多年,我深感初中作文教学存在诸多弊病,诸如:1.随意性大,没有系统的教学设想、教学要求、检验手段等,整体目标大都清楚,但各阶段应该达到什么样的训练目的,并不十分明了。2.效率低下。学生积极性差,常是完成任务了事;目的不明确,就文写文,就文改文,没有解决问题;重改不重写前指导,写后讲评,改时不是就某个明确的训练目标集中笔墨,讲评也不是围绕某个明确的训练目标讲评,而是胡子眉毛芝麻绿豆一把抓,每次
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