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任务探究两不误 稳步提升课堂效率——新课改背景下英语教学的几点思考

作者:李村艳英语教学课堂效率任务型教学活动探究性学习培养学生新课改教师学习能力面向全体学生课堂教学

摘要:随着新课程改革的深入开展,英语教学面向全体学生,把学生的发展作为英语课程的出发点和归宿的思想成为英语教学的主导思想。在新课程理念的指导下,教师应将课堂教学置于具体的教学情境中,设计各类活动让学生主动参与,体验成功。下面,笔者就如何做到教师设计和实施任务型教学,培养学生探究性学习能力,谈谈自己的看法。一、教师如何设计和实施任务型教学活动1.传统教学多使用PPP教学步骤,即教师先呈现某

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学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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