作者：孔明华课堂教学效率学生学习学习情境基本技术教学过程体育课教学情感交流作用与影响体育课堂教学教学实践
摘要：体育课的教学过程是使学生掌握基本知识、基本技术、基本能力、提高觉悟的过程。伴随着师生之间的情绪、情感交流,态度和行为方式的相互作用与影响,学生的学习活动是认识、情感和意志的综合活动。因此,它需要借助于情感、意志等中介来完成。没有情感的"催化",就难以完成这一过程,而且人的情感又总是在一定的情境下激发出来的,良好的情境可以激发学生奋发向上。如何有针对性地创设乐学情境、增强学习信心、提高学生学习的积极性和主动性,就成了我们体育课堂教学的切入点。下面结合教学教学实践谈谈如何创设优良学习情境,提高体育课堂教学效率。
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