作者:谢代优小说教学训练学中学语文教学大纲人物形象培养学生菲利普说教学过程培养能力开发智力促进作用
摘要:小说教学对学生的读、说、听、写能力的提高能够起到促进作用。《中学语文教学大纲》明确规定:要培养学生读、说、听、写的能力。训练学生读、说、听、写能力的途径多种多样,小说教学是其中重要的一环。在小说教学过程中,除了让学生"听",还可以让他们通过"读"去感知、去联想、去认识,吸取文章的营养,既获得知识、开发智力,又能培养能力。在小说教学中还可以训练学生"说"的能力。"写"与"说"
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