作者：丁友龙学生学习动机生物教学生物学知识调动学生课外实验生物科学全面推进激发新课程改革培养
摘要：随着新课程改革的全面推进,初中生物随着生物科学在社会中的作用日益突现,使生物学教肓在焕发了新的生命力。但仍有相当一部分学生受"应试"教肓和社会上的一些不良现象的影响,在学生中出现了厌学、逃学现象,对学习失去了兴趣,这些都是学习动机不明,缺乏正确学习动机的表现。人的任何活动,没有了动力,都是不能发动起来并且维持下去的,学习活动当然也不例外。因此,我们要调动各方面的因素,运用各种手段,适时全面调动学生的学习动机。
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