作者:任立华人文精神初中生物渗透
摘要:文章从四个方面入手对人文精神在初中生物教学中的渗透进行分析,包括:转变教师观念尊重学生的人格,建立平等师生关系;结合生物知识的教学,发挥生物学史的作用;注重结合生物学科特点,发挥实验的功能;改革教学方法,探索新的学习方式。
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《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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