创设生动情境 打造高效课堂

作者：姚朋军学习数学学生体验数学家数学课程标准数学教学学习过程问题情境数学课堂情境化教学学生学习

摘要：《数学课程标准》中指出,要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。由此可见情境化教学非常必要。因为,情景创设可以激发学生学习的内在需要,使学生能够身临其境,还可以引导学生体验学习过程,让学生在经历和体验中学习数学,而不是直接获得结论,可以帮助

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