作者：郑静情感教育语文教学语文教育引导学生情感功能价值观语文素养情感态度人文教育语文课程标准
摘要：《语文课程标准》指出:"课程目标根据知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的提高。"情感教育是语文教育的重点,也是语文教育作为人文教育的重要体现。也就是说,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文课程的重要内和任务。语文教学要把情感态度和价值观的要求渗透于教学过程之中,应加强语文教学的情感功能。那么教学中又如何把握和加强语文教学的情感功能呢?
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