浅谈数学学困生的转化策略

作者：刘喆学困生数学教育引导学生学习数学学习困难数学教师素质教育学习方法认知结构数学知识

摘要：数学学困生是数学教育对象中的一个特殊群体,学习困难的形成原因是多方面的,在由应试教育向素质教育转轨的今天,转变数学学困生,既是摆在数学教师面前的艰巨任务,也是教育教学改革的一个重要课题,具有现实意义。

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