作者:刘刚阅读能力农村初中生引导学生语文基础知识认读能力教读教学实践阅读水平教师信息能力
摘要:身居三尺讲台,每天面对一群农村孩子,我教他们读课文,他们都非常认真且声音洪亮;我让他们齐读或单独朗诵,效果也都很好。可当安排学生进行自行阅读
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《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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