让理解和爱融化坚冰——个班主任的手记

作者：汪丽华班主任中学生坚冰理解融化教育效果相对落后父亲老师中考

摘要：班主任在一定意义上,是学生的"心理保姆"。用设身处地之心去理解、要求、温暖学生。班主任尤其要注意用良好的方法,对相对落后的学生进行不断地提醒和鼓励,这样会收到事半功倍的教育效果。爱学生,不仅是感性上的宽容与关爱,还应在理性上给予激励和赏识。我

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