“预则立,不预则废”——浅谈初中语文教学中的生成性和预设

作者：戴风暴课堂教学教学模式生成性教学学生初中语文教学教学情境教学活动展开过程注重培养教师专业化

摘要：罗克(Wittrock,1986)说过,生成性教学是指在弹性预设的前提下,在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。而新课标明确要求我们在教学中必须注重培养这种生成性的教学模式。预设是新的教学模式的需要。首先,"凡事预则立,不预则废",课堂教学必须要有

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