让课堂提问闪烁艺术的光芒

作者：罗绪周语文课堂提问学生学习批判性思维艺术性语文课堂教学创设问题情境培养能力人物形象理解课文创造性

摘要：学起于思,思起于疑。学生的批判性思维往往是从产生疑问开始的,因此,在语文课堂教学中,精心设疑,创设问题情境才能更好地调动学生学习的积极性,这对于学生理解课文,巩固知识,培养能力,发展智力是大有益处的。语文课堂提问的艺术性就是要讲求方法的灵活性、创造性。下面谈一些自己的浅见拙识。

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