HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅谈激发学生学习科学的兴趣

作者:陈启旺学习科学初中学生引导学生激发兴趣新课教学好奇心发展状况教材内容自然学科

摘要:对初中学生来说,科学是一门新的自然学科。因此,在教学中,激发学生学习科学的兴趣就显得十分重要。对此,我有如下几点体会:一、利用学生"好奇心理"的驱动,激发学生学习科学的兴趣孔子说":知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在教学中,我利用学生"好奇心理"的驱动,根据教材内容,尽可能通过实验故事、特殊现象等引入新课教学,结合科学的发展状况,向学生介绍我国最早期的实用科学,激发学生学习科学的兴趣。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学生之友·小学版

《学生之友·小学版》(CN:23-1112/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。是我国改革开放以来,创刊较早、在国内影响较大的优秀教育期刊。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情