作者:陈启旺学习科学初中学生引导学生激发兴趣新课教学好奇心发展状况教材内容自然学科
摘要:对初中学生来说,科学是一门新的自然学科。因此,在教学中,激发学生学习科学的兴趣就显得十分重要。对此,我有如下几点体会:一、利用学生"好奇心理"的驱动,激发学生学习科学的兴趣孔子说":知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在教学中,我利用学生"好奇心理"的驱动,根据教材内容,尽可能通过实验故事、特殊现象等引入新课教学,结合科学的发展状况,向学生介绍我国最早期的实用科学,激发学生学习科学的兴趣。
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