作者：李玉银学生自主学习高中化学教学教学策略学生主体性创新思维能力培养能力的培养课堂教学改革自主学习能力
摘要：长时间以来,“灌输式”教学模式被应用于各个学科,化学课也不例外。教师只重视知识的教学,而忽视学生能力的培养。因此,学生在学习过程中缺乏自主意识和主动性,被动的进行学习。这种教学模式使学生失去自主学习、创新思维能力培养和学生主体性的发展。针对这一现象,化学教师应结合学科的实际特点,从课堂教学改革入手,使学生真正成为学习的主体,加强学生自主学习,全面推进素质教育,努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。那么在高中化学教学中该如何培养学生的自主学习能力呢?
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