作者：周毛才让课堂教学评价语文教学科学艺术语言知识语言技能新课程实施以人为本语文素养
摘要：评价在语文新课程实施中起着至关重要的作用。课堂教学评价应坚持以人为本,提高学生语文素养,促进学生的发展为根本目的,不是为评判学生的优劣,对学生进行分等鉴定。在教学实践中,应充分发挥评价的诊断、导向、激励、启发、改进、创造的功能,关注个体的进步和多方面的发展潜能,教学是一门科学,评价更是一门科学艺术。一、评价内容多元化1、知识与技能的评价,要求教师关注学生是否学会了语言知识,掌握了一定的语言技能。比如,对学生的朗读评价,就要看看学生是否真正做到了有感情。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
