作者：宋璐璐初中数学教学学生能力心理素质知识培养数学知识新课程改革成长过程教师
摘要：目前,在新课程改革的不断实施下,我们的初中数学教学的任务一方面要传授数学知识,使学生具备一定的数学知识,另一方面要通过数学知识培养学生能力,发掘学生自身的潜能,然而在初中数学方面成就大的学生的心理素质明显高于成就小的学生。这就说明心理素质在人的成长过程中占主导地位。因此,初中数学教学中,我们教师必须着重培养学生的心理素质,使学生的心理素质得到提高,才能进一步培养学生的能力。
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